“今天早读不读。”
一月二十一号，周三，早读第一分钟。
（7）班五十三个人全在。
第五排从左往右数第三个位置上，今天有人。
那个位置空了两个星期。
邵立冬今天来了。
他来得比平时早，桌上摊着书，人坐得很直。
书摊在那儿，一页也没翻过。
温良走到黑板前面。
他没有拿教案。
他拿的是粉笔。
他在黑板最上面写了一行字。
从今天起到期末，我和周砚查同一件事。
底下有人“啊”了一声。
不是一个人。
第三排、第四排、最后一排，同时有三四个人抬起头。
第二排有个人手里的笔掉在桌上，滚了半圈，被他按住了。
粉笔字写得很大。
大到最后一排也不用眯眼。
“老师，您说谁。”
“五十二号。”
“周砚？”
“周砚。”
“他不是——”
那个学生没有说完。
“他不是什么。”温良说。
“……没什么。”
“他不是跟您对着干的那个。”温良说。
“你想说的是这个。”
“说出来不丢人。”
“这三个月，班里五十三个人都是这么看的。”
“我也是这么看的。”
“那您现在怎么又——”
“因为他手里有我没有的东西。”
“我手里也有他没有的。”
“他有的是什么。”
“他比我早半年。”
“半年里他往回推过一遍，我没有。”
“您有的呢。”
“我有能签字的大人。”
“各查各的，两边都慢。”
“合起来查，快一倍。”
“快一倍是您算的？”
“我算的。”
“算错了也是我算的。”
“那他要是骗您呢。”
温良没有立刻答。
“昨天晚上八点四十，我在这间教室里验过他一次。”
“我摆了三样东西，问了他三个问题。”
“验完了我信他没撒谎。”
“那要是他这次撒了呢。”
“那我就再验一次。”
“验不出来呢。”
“那我就吃这个亏。”温良说。
“这个亏我认，账我记着。”
“记在哪儿。”
“记在本子上。”
“不记在他的档案上。”
他转过身，在那行字底下写。
一条一条写。
一、他查到的告诉我，我查到的告诉他。
二、各自要的东西不变。
三、到期末为止。之后各做各的。
写完他把粉笔在手里转了半圈。
“第二条我解释一下。”
“他要保十一个。”
“我要保五十三个。”
“这一条没有变。”
“今天不变，明天也不变。”
“我们查的是同一件事。”
“查完以后，这件事怎么用，我们两个人的用法不一样。”
“那到时候不还是要打吗。”
“要打。”