“这书……太温馨了，我想起了我小时候那些无忧无虑的日子，一时没忍住，感动的。”
旁边还没从悲伤中缓过劲来的数学老师，听到这话，哭声一停，愣愣地看着自己的同事。
温馨？
你管这叫温馨？
福贵一家死绝了，你管这叫你无忧无虑的童年回忆？！
几个小时后。
人传人，书传书。
一本《活着》，像一个无形的病毒，迅速在整个教师群体中扩散。
而这种病毒，同样也在学生之间蔓延。
自从有学生在课堂上哭晕过去之后，《活着》这本书就在学生里一战成名。
无数学生抱着“我就不信能有多虐”的心态，从各种渠道找来了这本书。
然后，整个学校的画风都变了。
下课的走廊上，不再是打闹追逐的身影，而是一个个扶着墙，哭红了眼的学生。
图书馆里，最安静的角落里，总能听到压抑的、此起彼伏的抽泣声。
食堂里，经常能看到某个学生吃着吃着饭，眼泪就啪嗒啪嗒掉进了饭碗里。
整个学校的上空，仿佛笼罩着一层名为“悲伤”的乌云。
校长背着手，哼着小曲，走出了自己的办公室。
今天天气不错，他打算去学校里巡视一圈，感受一下青春的美好气息。
可他刚走到教学楼下，就觉得气氛有点不对劲。
太安静了。
安静得有点可怕。
他走进教学楼，迎面走来一个女老师，是教英语的李老师。
“李老师好啊。”校长笑着打招呼。
李老师抬起头，露出一双红得像兔子的眼睛，她对着校长勉强笑了一下，点了点头，然后匆匆走过。
校长脸上的笑容僵了一下。
这是……昨晚没睡好？
他继续往前走，路过一间教室，正想从后门看看学生们的上课情况，却被里面的景象惊呆了。
讲台上的老师在讲课，声音带着浓重的鼻音。
下面的学生，有一半都趴在桌子上，肩膀一抖一抖的。
整个教室，弥漫着一股浓得化不开的悲伤。
校长的大脑宕机了。
这……这是在上课还是在开追悼会？
他快步离开，转过一个拐角，又看到两个男生蹲在墙角，一个抱着另一个的肩膀，哭得泣不成声。
“我的有庆啊……他才那么小……”
“别哭了，凤霞才惨呢……”
校长听着他们断断续续的对话，感觉自己的世界观正在崩塌。
有庆是谁？凤霞又是谁？
他继续往前走，越走心越凉。
走哪都能看到哭泣的人，走哪都能听到压抑的呜咽声。
他拦住一个正要去上厕所的老师，急切地问：“张老师，到底发生什么事了？为什么……为什么大家都在哭？”
张老师看了看校长，那双同样红肿的眼睛里，涌出新的泪水，他摇了摇头，什么也说不出来，只是拍了拍校长的肩膀，哽咽着走开了。
校长彻底懵了。
他站在学校的中央大道上，看着来来往往、以泪洗面的师生，一种前所未有的恐慌攫住了他。
是集体食物中毒产生幻觉了？
是高考改革方案太残酷，大家集体崩溃了？
还是……他不知道的某个世界末日降临了？
他抬头看着“求实、创新”的校训，又低头看了看周围一张张悲痛欲绝的脸，感觉自己的学校，正处在一种摇摇欲坠的危险边缘。
校长喃喃自语，声音里带着一丝绝望的颤抖。
“谁能告诉我，到底发生了什么？”