第二天，是正式的现场答辩环节。
周宇独自一人，站上了那个，宽敞明亮的讲台。
他没有，像其他参赛队伍的代表一样，一上来就打开PPT，照着上面那些，早已准备好的稿子，一字一句往下念。
他只是，安静地，站在那里，目光扫过台下那几位表情严肃的评委。
然后，缓缓地，开口了。
他的声音，不大，却异常地，清晰而沉稳。
“各位评委老师，上午好。”
“今天，我站在这里，想跟各位老师分享的，是我们天远学校物理社两个小小的项目，和它们背后两个真实的故事。”
“第一个故事，关于我们的，辅助型机械臂。”
他没有，去讲那些，复杂的技术参数和理论模型。
而是，从一个，非常小的，非常具体的场景，开始讲起。
“我们这个项目的缘起，其实很简单。就是因为，有一天，我们学校图书馆的管理员，林晨同学，跟我们抱怨了一句。”
“他说，图书馆里的书架，实在是太高了。他坐在轮椅上，最高的那两层书架上的书，他永远，都够不着。”
“所以，我们就想着，能不能，自己动手，做点什么东西出来，帮帮他。”
“我们的第一个版本，很简陋，它只有一个可以简单开合的夹具，被我们用螺丝固定在了实验中心的桌子上。”
“林晨同学来试了。结果，还是够不着。”
“我们的第二个版本，给他加上了一个简易的升降装置。但是因为我们选用的电机扭矩不够，夹具也不够稳。那次测试书夹到一半就在半空中滑掉了，摔在了地上。”
“当时，我们所有人都很沮丧。但林晨同学却反过来，安慰我们。他说，没关系，慢慢来。”
“我们的第三个版本，能夹稳了。但是，最上面那一格的书，还是差了那么一点点，够不着。”
“直到，我们的第四个版本，也就是今天，带到现场来的这个版本。我们给它，换上了大扭矩的电机，和加长行程的升降臂。”
“就在出发来参赛的前两天，林晨同学用它成功地从书架最高的那一格，取下了一本，他一直想看，却始终，够不着的书。”
“我到现在，都还清清楚楚地记得，他当时，拿到那本书的时候，对我们说的第一句话。”
“他说——‘这是我，第一次，可以不用麻烦任何人，自己一个人，够到这一格。’”
周宇讲完，对着台下，深深地鞠了一躬。
“这个项目，从头到尾，所有的改进方案，所有的技术迭代，都不是我们，坐在实验室里，凭空想出来的。”
“每一步，都是林晨同学，他坐在轮椅上，亲口告诉我们，哪里，还不够好，哪里，还需要改进。”
评委席上，一片安静。
坐在中间的一个，戴着眼镜的女评委，默默地，摘下了自己的眼镜，轻轻地，擦拭着。
......
接下来，是手语翻译器项目组的组长，上台。
他也同样，没有念PPT。
而是，先给所有的评委，看了一张照片。
那是一张，他用手机，拍下来的，手写板的照片。
上面，是陈柚，当初写下的，那段最原始的需求。
“我当初，在看到陈柚学姐，在手写板上，写下这段话的时候，我的心里，受到了很大的触动。”
“她说‘当有好几个人同时在说话，我不知道到底是谁在说什么，也根本跟不上大家的节奏，我对此感到非常理解。’”
“所以，我们这个项目，从一开始，就定下了一个，最核心的目标——要让我们的设备，能区分出到底是谁在说话，以及，让手语能够进行翻译，让别人也知道陈柚姐在表达什么内容。”